近日，辽宁省第三十届教育教学信息化交流活动评选结果公布。东北财经大学智慧校园建设中心申报的成果《赋能·进化·增值，面向未来的智慧实验室建设与管理实践》获信息化创新教育管理一等奖，《“济世·智研”：大模型驱动的财经科研全链路智能体群构建与赋能实践》获“人工智能+”教育案例一等奖，中心连续三届获一等奖。

辽宁省教育教学信息化交流活动由辽宁省教育厅主办，是贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》文件精神，推动信息技术与教育教学深度融合、提升信息化创新教学应用与教育管理水平的重要平台。活动至今已连续举办三十届，已成为面向全省教育系统的年度性信息化教学创新成果展示与交流的重要平台，也是高校间信息化教学改革经验共享的核心载体。

近年来，东北财经大学锚定一流数字财经大学建设目标，系统推进数字化新基建升级、AI赋能教育创新与实验教学体系改革。建成5G+万兆光网全覆盖的高速校园网络和智能数据中心，打造总面积2万余平方米、涵盖56间实验室的现代化实验教学空间，有力支撑“新文科、新经管”学科发展；自主研发基于国产大模型的“小银杏”智慧助理，构建国内高校首个“智能中枢+微服务”双层架构，实现教学、科研、管理、生活全场景智能服务；建成算力中心云平台，为学科内涵建设、拔尖人才培养与科研创新提供坚实算力支撑。

从教学管理中台到全业务智慧助理，从实验教学底座到科研智能体群，中心已连续三年在辽宁省教育教学信息化交流活动中摘得一等奖，智慧校园建设的系统性、持续性成效得到充分检验。未来，中心将聚焦落实立德树人根本任务，以数字化转型为引擎，持续深化数字技术与教育教学、管理服务的融合应用，不断完善“小银杏”智慧助理功能体系与服务场景，深化大模型、智能体等新技术在教学科研全链路中的赋能应用，为加快推进“双一流”建设、打造一流数字财经大学持续注入数字动能。

获奖成果介绍

PART.1

赋能·进化·增值，面向未来的智慧实验室建设与管理实践

（宋肖肖、姜明、张婧、李胜东、杨柯）

东北财经大学锚定教育部“未来学习中心”建设方向，围绕“赋能·进化·增值”主线推进智慧实验室建设与管理实践。学校聚焦“人工智能+、数据要素×”，筑牢“空、物、云、数、算、安”六位一体智慧基座，沉淀智联、数治、智算三大核心能力域，实现对教学、科研、创新孵化、管理服务、社会服务的全场景赋能。设施层面，以精细化、智能化为导向，创新实验室技术与设备管理模式，以多网融合网络为底座，部署智能门锁、电子班牌、高清智能监控等终端集群，配套全域桌面云与开放智算平台，实现实验环境泛在连接与智能管控；平台层面，构建双中台基座、大模型引擎、全场景智能应用一体化技术平台，将人工智能深度融入课前导学、课中交互、课后评价全过程，为实验室提供可生长、可演化的智能内核；生态层面，依托数字财经实验室集群，产教融合平台持续向教学改革与人才培养纵深延伸，推动实验室由技术支撑空间升级为育人、治理、服务一体的价值综合体。

PART.2

“济世·智研”：大模型驱动的财经科研全链路智能体群构建与赋能实践

（李锴淞、姜明、盖印、卜艺凡、慕杰）

“济世·智研”是东北财经大学服务国家教育数字化战略行动、推进“数字新财经”建设的重要落点，旨在回答人工智能时代财经类高校如何重塑科研范式、重构学术服务体系的命题。平台以学校自研的智慧财经大模型为智能基座，融合万方数据专业文献资源并完成垂域微调，能够读懂实证论文的研究设计、辨明外文文献的专业术语、厘清政策文本的内在逻辑，补齐通用大模型财经专业知识不准、领域逻辑薄弱的短板。平台将AI能力贯通从选题调研、文献精读、观点萃取到论文成稿的完整链条，让研究者从重复性劳动中抽身，专注真正的思考与创造；同时通过统一身份认证、师生分级授权、校内链路加密存储、约束式AIGC与私有化查重，划定学术诚信与数据安全的刚性边界。“自研基座＋资源共建＋本地化管控”的路径，已成为学校推进新文科数字化转型的重要抓手，也为同类高校提供了可参照、可复制的实践样本。